需要将新一年的教育信息宣传工作做好，不但要发出声响，而且要使得那些声响能够被听闻、被信服。这背后所检验的是宣传工作的策略、执行以及实效 。

明确宣传核心目标

进行宣传工作，绝不能仅仅着眼于发布稿件数量的多少。在二零二三年，宣传工作的核心目标明确为：即为了本市教育能够在全省县域范围内排名靠前，去营造一种良好的舆论环境。这就表明，宣传所涵盖的内容一定要着重聚精会神于公众所关心的那些实际存在的问题，像学校建设的进展状况、学生能够减轻负担所收获的成效、资助政策切实落地实施的情况等等，依靠具体的实事去回应社会大众所关切的事项。

达成此目标得把宣传任务予以量化，比如说，方案规定每月向上级报送信息不能少于15篇之时，还得在采用量以及质量方面达成突破，这些数字并非是空洞的指标，而是促使工作从“做了”朝着“做好”转变的具体着手点，使得宣传效果能够用来衡量、能够加以考核。

构建多元发布渠道

有着稳定发布平台，宣传工作方能得到开展。方案着重指出，要将《鹿泉教育报》、鹿泉教育信息网以及市政府门户网站等信息窗口同步办好。这些平台所面向的群体各不相同，像家长、教师以及市民等，需持续进行更新，并且提升图文质量，以此保证信息能够及时且准确地抵达 。

除了自身所拥有的阵地之外，还需要去拓展外部的渠道路径。积极地向着像《石家庄教育城域网》、《鹿泉快报》等这类上级或者地方的媒体，去推荐优质的稿件内容，这样能够有效地扩大信息的覆盖范围以及影响力。多元渠道的构建行为过程，是为了能够让教育信息在任何地方都存在着，方便群众在任何时候都能够获取到 。

聚焦民生热点解读

对重大教育项目、工作要点、薄弱学校提升工程等展开精准解读，这是方案明确指出的，方案还表明教育宣传的生命力扎根于跟民生贴近之处，这就使得宣传工作不能仅滞留在政策文件领域，而应力求深度阐释相关举措怎样施惠于每一个家庭以及学生。

比如说，于宣传“教学点提升工程”之际，不该仅仅去报道投入了怎样数额的资金，更应当阐述清楚具体是改善了哪些学校的硬件设施，又新增了多少功能性教室，从而使得群众能够看见、能够触摸到其中的变化，只有把宏观政策转化为微观案例，宣传才能够搭建起与公众进行沟通的可靠平台。

深化媒体合作关系

要扩大宣传声量，关键在于与媒体构建良好关系。方案指出要强化和省市重要媒体的交流以及联谊，及时去通报教育领域的重大活动还有亮点成绩。这种沟通并非是临时性的，而是应当建立常态化的通报以及协作机制。

争取媒体报道支持需要主动去设置议题，同时还要提供新闻线索，如此可以有效引导社会舆论。等到教育系统自身变为可靠的、及时的信息源之时，在这种情况下媒体会更愿意开展合作以及进行转载，进而形成宣传合力 ，一起去塑造积极正向的教育形象 。

建立考核激励机制

要保证宣传任务切实得以落实，那就一定要配备与之相应的考核以及奖励制度。此方案把新闻宣传归入对基层单位还有科室的年度考核范畴，并且依据稿件数量、质量、被采用的情况以及宣传所取得的效果来进行积分评比，到了年终的时候表彰先进 。

该套机制重点着重在于促使激励效果达成，除开考核所带来的压力之外，方案所表明清楚的是针对那些被媒体进行刊发或者获得领导批示这样子的稿件实施奖励举措，这样的情况能够起到鼓励更多单位以及教职工从那种“要我去做”转变成为“我想要去做”，从而能够主动地去发掘自身周围的教育故事情况，进而形成全体人员共同参与宣传的一种良好形势局面。

规范信息报送流程

开展高效的宣传，一定要有清晰的组织架构以及报送流程来支撑。方案明确规定，教育局宣传工作领导小组要进行全盘总体负责，各乡镇中心校各自负责本领域的稿件撰写和报送，与直属学校一样，机关各个科室具体负责本领域对应稿件撰写和报送，最后，由局办公室从众多稿件里挑选优质的向上级平台进行推荐，以此完成整个流程。

这一流程清晰界定了责任主体，防止有责权不明晰的状况出现。从基层展开采集工作，接着到中心进行甄选，随后再朝着上方推送，由此构成了一条信息传递的链条。流程具备规范性保障了信息报送在时间上的及时以及内容上的准确，它是让宣传工作能够有序运转起来的基础性条件。

设想一下，于教育宣传这项工作范畴之内，您觉得，最能够获取公众那种信任的关键要素究竟是精准无误的数据呢，还是生动鲜活的故事呢，又或者是及时且透明的沟通呢？诚挚欢迎您在评论区域分享出您自身的看法哦，假若是感觉这篇文章具备启发意义，那么也恳请您点赞予以支持呀。